* ATENÇÃO:
O VOLUME 2 DO LIVRO TRILHAS DE
APRENDIZAGENS DEVE SER RETIRADO NA ESCOLA NO HORÁRIO DAS 10H30 ÀS 15H30, DE
ACORDO COM O CRONOGRAMA A SEGUIR:
6/8 -1º anos A e B
7/8- 2 º anos A e B
10/8- 2ºanos C e D
11/8- 2ºano E e 3 ºano A
12/8- 3ºanos B e C
13/8- 4ºanos A,B e C
14/8- Somente aqueles que não conseguiram retirar nas datas acima.
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CADERNO DE TRILHAS DE APRENDIZAGENS
OLÁ, CRIANÇAS. TODA SEMANA IREMOS POSTAR ATIVIDADES DE ACORDO COM O CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS. E SE VOCÊ AINDA NÃO RECEBEU EM SUA RESIDÊNCIA, ACOMPANHE ATRAVÉS DO LINK OU SIGA AS IMAGENS ABAIXO. CASO NÃO TENHA RECEBIDO, PROCURE A ESCOLA PARA MAIORES ESCLARECIMENTOS.
FAÇA O CONTEÚDO COM AUXÍLIO DE UM ADULTO E ACOMPANHE TODA SEMANA AS POSTAGENS PELO BLOG OU POR MEIO DA PLATAFORMA DO CLASSROOM.
SEGUE O LINK ABAIXO DO CADERNO DE TRILHAS DE APRENDIZAGENS, VOLUME 1.
SEGUE O LINK ABAIXO DO CADERNO DE TRILHAS DE APRENDIZAGENS, VOLUME 1.
DURANTE ESSA SEMANA VAMOS REALIZAR AS ATIVIDADES DAS DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, ARTES, INGLÊS, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA.
VAMOS COMEÇAR COM A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA COM AS PÁGINAS: 74, 75, 76, 77, 78 E 79.
RESPONDA OS EXERCÍCIOS NO CADERNO.
1) ANTECESSOR E SUCESSOR DE UM NÚMERO DETERMINADO:
A) O SUCESSOR DE 7 É O NÚMERO ______ .
B) ANTES DO 13 VEM O NÚMERO ______ .
2) OBSERVE O NÚMERO DAS CASAS E RESPONDA AS QUESTÕES.
A) QUAL É O MAIOR DESSES NÚMEROS?
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B) QUAL É O MENOR DESSES NÚMEROS?
____________________________________________________
C) QUAIS DESSES NÚMEROS SÃO MENORES QUE 25?
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D) QUAIS ESTÃO ENTRE 20 E 30?
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3) PINTE AS FICHAS:
A) EM QUE O RESULTADO É 12.
7+5 5+5 6+6 4+5 9+3 6+5
4) JOÃO E VICENTE ESTÃO JOGANDO PINGUE-PONGUE. NESTE MOMENTO, O
PLACAR CONSTA.
A) QUANTOS PONTOS JOÃO JÁ FEZ?___________________
B) E VICENTE? ____________________________________
C) QUEM ESTÁ COM MAIS PONTOS? ___________________
D) COM QUANTOS PONTOS A MAIS? ____________________
5) OBSERVE QUANTAS BANDEIRINHAS MAURÍCIO E ABIGAIL RECORTARAM:
A) QUANTAS BANDEIRINHAS MAURÍCIO RECORTOU?
_____________________
B) QUANTAS BANDEIRINHAS ABIGAIL RECORTOU?_______________________
C) EM CADA CORDÃO DEVEM TER APENAS 6 BANDEIRINHAS. ______________
QUANTAS BANDEIRINHAS MAURÍCIO IRÁ COLAR?_______________________
E ABIGAIL, QUANTAS IRÁ COLAR?___________________________________
D) QUANTAS BANDEIRINHAS RECORTADAS ABIGAIL DEIXARÁ SEM COLAR? ___________________________________________________
E) SE ABIGAIL DESEJAR COLAR OUTRO CORDÃO DE BANDEIRINHAS, QUANTAS
ELA TERÁ DE RECORTAR PARA COMPLETAR O CORDÃO? _______________________________________________________________
6) ACOMPANHE AS FIGURAS E RESPONDA:
PAULO TINHA 9 BEXIGAS.
ESTOURARAM ALGUMAS E ELE FICOU COM 6 BEXIGAS. VEJA:
QUANTAS BEXIGAS ESTOURARAM?
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7) MARISA TEM 6 BEXIGAS E GUILHERME TEM 9.
QUANTAS BEXIGAS ELES POSSUEM JUNTOS?
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8) FERNANDO TEM 8 CARRINHOS EM SUA COLEÇÃO E JOSÉ TEM 5. COM QUANTOS
CARRINHOS ELES FICAM AO JUNTAR TODOS PARA BRINCAR?
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9) RESOLVA OS FATOS:
A) 3+5=__________
B) 7+2= __________
C) 4+6= __________
D) 1+8= __________
E) 5+7= __________
12) RESPONDA AS QUESTÕES DE ACORDO COM AS IMAGENS:
A) QUANTOS OVOS HÁ NO NINHO?
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B) QUANTOS OVOS ESTÃO FORA DO NINHO?
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C) QUANTOS OVOS SÃO AO TODO?
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INFORMÁTICA
CLIQUE NO LINK, DEPOIS NO BOTÃO VERDE - COMEÇAR!
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INGLÊS
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
SHAPES
AND COLORS
OBJETIVO: AMPLIAR O VOCABULÁRIO SOBRE “GEOMETRIC SHAPES”.
HELLO, STUDENTS!
VOCABULARY
SQUARE- QUADRADO
STAR- ESTRELA
HEART – CORAÇÃO
CIRCLE – CÍRCULO
TRIANGLE – TRIÂNGULO
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EDUCAÇÃO FÍSICA
RITMO DOS OBJETOS
ESSA BRINCADEIRA TRABALHA O RITMO, COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO, ALÉM DE SER DIVERTIDA E DESAFIADORA.
CONSISTE EM ATRIBUIR RITMO E SINAIS PARA CADA OBJETO E CRIAR UMA SEQUÊNCIA DE DESAFIO.
CONSTRUINDO A BRINCADEIRA:
VOCÊ VAI PRECISAR DE DIFERENTES OBJETOS E A CADA UM ATRIBUIR UM SINAL, POR EXEMPLO, UMA PALMA, UM ESTALAR DE DEDOS...
CONFORME VAI AUMENTANDO A QUANTIDADE DE OBJETOS E VARIAÇÃO, VAI DIFICULTANDO MAIS.
SUGESTÃO:
- COME-COME ( DA AULA ANTERIOR)- UMA PALMA;
- UM LIMÃO OU BOLINHA- BATE NO CHÃO;
- LÁPIS- ESTALA OS DEDOS
DISTRIBUI OS OBJETOS NA SEQUENCIA
E QUANTIDADE QUE QUISER E CRIA O RITMO, POR EXEMPLO:
SEGUE UM VÍDEO ABAIXO PARA
FACILITAR A ASSIMILAÇÃO!
DIVIRTAM-SE E BOA SEMANA!!!
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ARTE
ELA IRÁ EXPLICAR PARA VOCÊS UM POUCO MAIS SOBRE O INSTRUMENTO VIOLINO E DEPOIS TOCARÁ MAIS UMA MÚSICA DO NOSSO FOLCLORE BRASILEIRO.
ACESSO O LINK ABAIXO PARA COMEÇAR A AULA.
MÚSICA 1
AGORA EM SEU CADERNO DE DESENHO OU EM UMA FOLHA DE SULFITE:
1-) ESCREVA O NOME DA MÚSICA QUE FOI TOCADA ACIMA;
RESPOSTA: ____________________________________________________
2-) OBSERVE O DESENHO ABAIXO DO VIOLINO E DEPOIS TENTE DESENHAR EM SEU CADERNO.
(VOCÊ PODE USAR O MATERIAL QUE QUISER PARA PINTAR SEU VIOLINO. PODE SER LÁPIS DE COR, CANETINHA, GIZ DE CERA, OU TINTA GUACHE.)
BONS ESTUDOS! UM GRANDE ABRAÇO!
PROFESSORA DANIELE
BIBLIOGRAFIA
https://www.pinterest.at/pin/809592470492134928/ EM 07/08/2020.
ATÉ A PRÓXIMA. SE CUIDEM!
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