CADERNO DE TRILHAS DE APRENDIZAGENS
OLÁ, CRIANÇAS. TODA SEMANA IREMOS POSTAR ATIVIDADES DE ACORDO COM O CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS. E SE VOCÊ AINDA NÃO RECEBEU EM SUA RESIDÊNCIA, ACOMPANHE ATRAVÉS DO LINK OU SIGA AS IMAGENS ABAIXO. CASO NÃO TENHA RECEBIDO, PROCURE A ESCOLA PARA MAIORES ESCLARECIMENTOS.
FAÇA O CONTEÚDO COM AUXÍLIO DE UM ADULTO E ACOMPANHE TODA SEMANA AS POSTAGENS PELO BLOG OU POR MEIO DA PLATAFORMA DO CLASSROOM.
SEGUE O LINK ABAIXO DO CADERNO DE TRILHAS DE APRENDIZAGENS.
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DURANTE ESSA SEMANA VAMOS REALIZAR AS ATIVIDADES DAS DISCIPLINAS:LÍNGUA PORTUGUESA, ARTES, INGLÊS, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA.
VAMOS COMEÇAR COM A DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA COM AS PÁGINAS: 43, 44 e 45.
AMARELINHA,
COPIE
AS ATIVIDADES NO CADERNO E RESOLVA.
LEIA O TEXTO ABAIXO.
CAMALEÃO
O SABICHÃO
DO
CAMALEÃO
TEM ROUPA
DE
MONTÃO.
CAMISINHA
AMARELINHA,
VERDE NO ROUPÃO,
BLUSA PINTADINHA,
AZUL
NO JAQUETÃO...
ESSE
CAMALEÃO!
TROCA DE ROUPA
COMO TROCA DE HUMOR
QUE COISA MAIS LOUCA
É
SABER A SUA COR.
COBRAS E LAGARTOS. WÂNIA AMARANTE.
EDITORA MIGUILIM. BELO HORIZONTE,
MG.
PROCURE
NO TEXTO, PALAVRAS QUE RIMEM COM:
CAMALEÃO:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
PINTADINHA:
_____________________
_____________________
1)
ESCREVA O NOME DA FIGURA:
__________________________
2)
MARQUE COM (X) O NOME DA FIGURA ABAIXO:
( ) BOLA
( ) BONECA
( ) BOTÃO
( ) BOLO
3) REESCREVA AS FRASES COMPLETANDO OS NOMES DAS FIGURAS:
4)
ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA:
5)
MARQUE (X) NA ESCRITA CORRETA:
(
) FACA
(
) MACA
( ) VACA
(
) PACA
6) MARQUE (X) NA PRIMEIRA LETRA DO NOME DA
FIGURA:
( ) A
( ) E
( ) I
( ) O
7) MARQUE UM (X) NO NÚMERO DE SÍLABAS DA PALAVRA:
BICICLETA
(
) 3
(
) 2
(
) 5
(
) 4
LEIA
O TEXTO:
SEM BARRA
ENQUANTO
A FORMIGA
CARREGA
COMIDA
PARA
O FORMIGUEIRO, A CIGARRA CANTA, CANTA O DIA INTEIRO.
A FORMIGA É SÓ TRABALHO.
A
CIGARRA É SÓ CANTIGA.
MAS SEM A CANTIGA
DA
CIGARRA
QUE
DISTRAI DA FADIGA,
SERIA
UMA BARRA
O
TRABALHO DA FORMIGA.
(JOSÉ
PAULO PAES. OLHA O BICHO. SÃO PAULO: ÁTICA, 1989, P.3)
VOCABULÁRIO
FADIGA:
CANSAÇO
RESPONDA
AS QUESTÕES:
1)
NO TEXTO, A FORMIGA:
(A)
TRABALHA E CANTA.
(B)
CANTA O DIA INTEIRO.
(C)
TRABALHA E SE DISTRAI COM O CANTO DA CIGARRA.
2) COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO:
A)
A FORMIGA É SÓ ________________.
B)
A CIGARRA É SÓ ________________.
3)
COPIE DO TEXTO PALAVRAS QUE RIMEM COM:
FORMIGUEIRO:
_________________________
CIGARRA: _____________________________
4)
COPIE, EM ORDEM, AS PALAVRAS DO QUADRO PARA FORMAR UM TRECHO DE UM TEXTO:
GALINHA
A VIZINHO DO OVO BOTA AMARELINHO.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________
INGLÊS
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
SHAPES
IN THE WORLD
OBJETIVO: AMPLIAR O VOCABULÁRIO SOBRE “GEOMETRIC SHAPES” OBSERVANDO
A PRESENÇA NO COTIDIANO.
HELLO, STUDENTS!
1 - PAY
ATTENTION! AS FORMAS ESTÃO PRESENTES EM VÁRIAS COISAS. LET ' S COPY! VAMOS
COPIAR CONFORME A IMAGEM DESENHANDO NO ESPAÇO O QUE CORRESPONDE A CADA FORMA “
SHAPE".
2- AGORA
É SUA VEZ! OBSERVE EM SUA CASA OBJETOS, ALIMENTOS E ETC QUE TEM FORMAS
GEOMÉTRICAS, DESENHE E ESCREVA O NOME DA FORMA EM INGLÊS.
ARTE
É NECESSÁRIO QUE VOCÊ ACESSO O LINK ABAIXO E APRECIE A MÚSICA “DEZ SACIZINHOS” E DEPOIS TENTE APRENDER A CANTAR A MÚSICA.
EM SEU CADERNO DE DESENHO OU EM UMA FOLHA DE SULFITE TENTE FAZER A DOBRADURA SEGUINDO OS PASSOS ABAIXO:
AGORA COLE A DOBRADURA EM SEU CADERNO E DESENHE O CORPO DO SACI.
FAÇA TAMBÉM A PAISAGEM DO LOCAL EM QUE ELE ESTÁ E DECIDA SE É NOITE OU DIA NO LOCAL, SE FOR NOITE, DESENHE COMO ESTÁ O CÉU A NOITE E SE FOR DIA, DESENHE COMO ESTÁ O CÉU DE DIA.
SUGESTÃO APRENDA AQUI A FAZER O SACI DE DOBRADURA:
UM GRANDE ABRAÇO!
PROFESSORA DANIELE
BIBLIOGRAFIA
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INFORMÁTICA
CLIQUE NO LINK ABAIXO, DEPOIS NO BOTÃO LARANJA
"COMEÇAR"
CLIQUE NAS PALAVRAS NA ORDEM CORRETA
PARA COMPLETAR O ESPAÇO EM BRANCO, AO FINAL, CLIQUE EM VERIFICAR
https://www.educaplay.com/game/6454485-o_caracol.html
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EDUCAÇÃO FÍSICA
ALGUMAS BRINCADEIRAS MARCAM A INFÂNCIA E CRIAM MEMÓRIAS QUE PERMANECEM PARA SEMPRE.
AO CONTRÁRIO DO QUE MUITOS IMAGINAM, A BRINCADEIRA PERFEITA NÃO SE RESUME RELACIONA-SE COM A EXPERIÊNCIA VIVIDA PELAS CRIANÇAS EM UM DIA ESPECIAL.
IMAGINAÇÃO, CRIATIVIDADE E ALGUMAS FOLHAS DE PAPEL SÃO SUFICIENTES PARA GARANTIR A ALEGRIA E A SATISFAÇÃO DOS PEQUENOS. POR ISSO, VAMOS PROPOR UM DESAFIO: DURANTE A QUARENTENA, INOVE E RELEMBRE ALGUMAS BRINCADEIRAS COM PAPEL.
HÁ VÁRIOS EXEMPLOS, E NESTA SEMANA VAMOS FAZER UM "COME- COME" QUE USAREMOS FUTURAMENTE, NOVAMENTE, EM OUTRA ATIVIDADE.
O JOGO CONHECIDO, COMO: "ABRE E FECHA" OU "COME-COME" É FEITO COM UM QUADRADO DE PAPEL E CANETINHAS. A DOBRADURA TRANSFORMA-SE EM UM JOGO EM QUE CORES E NÚMEROS, ESCONDEM UMA CARACTERÍSTICA OU MENSAGEM PARA ESTIMULAR A APRENDIZAGEM E A IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS.
VEJA COMO SE FAZ:
DIVIRTAM-SE E SE CUIDEM. ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!
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