sábado, 20 de junho de 2020

Atividade dos dias 22/06 até 26/06

 CADERNO DE TRILHAS DE APRENDIZAGENS

       OLÁ, CRIANÇAS. TODA SEMANA IREMOS POSTAR ATIVIDADES DE ACORDO COM O CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGENS. E SE VOCÊ AINDA NÃO RECEBEU EM SUA RESIDÊNCIA, ACOMPANHE ATRAVÉS DO LINK OU SIGA AS IMAGENS ABAIXO. CASO NÃO TENHA RECEBIDO, PROCURE A ESCOLA PARA MAIORES ESCLARECIMENTOS. 

     FAÇA O CONTEÚDO COM AUXÍLIO DE UM ADULTO E ACOMPANHE TODA SEMANA AS POSTAGENS. 
           

DURANTE ESSA SEMANA VAMOS REALIZAR AS ATIVIDADES DAS DISCIPLINAS: CIÊNCIAS NATURAIS, ARTE, INGLÊS E INFORMÁTICA.

VAMOS COMEÇAR COM A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS COM AS PÁGINAS: 93, 94, 95 E 96






     ESTAMOS ESTUDANDO O TEMA SOBRE OS ELEMENTOS DA NATUREZA E OS OBJETOS. 

  COMO ACABAMOS DE LER, PODEMOS TRANSFORMAR MUITOS MATERIAIS DA NATUREZA EM OBJETOS PARA NOSSO USO NO DIA A DIA.  
    ESSES MATERIAIS DA NATUREZA QUE USAMOS PARA CONSTRUÇÃO DE OBJETOS, SÃO CHAMADOS DE MATÉRIA PRIMA.  

      ENTÃO, MATÉRIA PRIMA SÃO MATERIAIS RETIRADOS DA NATUREZA, PARA SEREM UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DE PRODUTOS, TRANSFORMADOS EM MERCADORIAS. 

VEJA: 




OBSERVE OS PRODUTOS ABAIXO:





                   ESSES PRODUTOS SÃO FEITOS DE MADEIRA.  
      A MADEIRA É OBTIDA DO CORTE DE ÁRVORES E SUA RETIRADA DEVE SER FEITA DE FLORESTAS CONTROLADAS PARA QUE NÃO HAJA DANOS A HUMANIDADE. 
         ELA É UM MATERIAL MUITO RESISTENTE. 
       OBSERVE UM OUTRO TIPO DE MATERIAL USADO NA CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE NOSSO USO:






      O VIDRO É PRODUZIDO A PARTIR DE AREIA E CALCÁRIO QUE SÃO MISTURADOS E TRANSFORMADOS EM VIDRO. 
      ELE TAMBÉM É UM PRODUTO MUITO UTILIZADO EM NOSSO DIA A DIA: PARA EMBALAGENS, COMO: GARRAFAS DE SUCO, POTES DE ARMAZENAMENTO DE ALIMENTOS, VIDROS DE JANELAS E AUTOMÓVEIS, PARA SACADA DA CASA E OUTROS. 
   UMA VANTAGEM DO VIDRO É QUE PODE SER RECICLÁVEL, CONTRIBUINDO ASSIM, NA PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE. 
         AGORA, PRESTE ATENÇÃO NOS SEGUINTES PRODUTOS: 


O PÃO É UM ALIMENTO MUITO CONSUMIDO EM REFEIÇÕES DO DIA A DIA, ELE É FEITO DO TRIGO. 


REALIZE AS ATIVIDADES A SEGUIR NO CADERNO.

ESCOLHA TRÊS OBJETOS. 

1    1)  DESENHE OU RECORTE AS IMAGENS DESSES OBJETOS QUE VOCÊ ESCOLHEU. 


      2) ESCREVA O NOME DE CADA OBJETO, DO QUE ELE É FEITO E PARA QUE SERVE. 

OBSERVE O EXEMPLO: 





 ESSE É UM BALANÇO. ELE É FEITO DE MADEIRA. O BALANÇO SERVE PARA BRINCAR, OU DESCANSAR E RELAXAR. 
AGORA, FAÇA A SUA ATIVIDADE COM OS TRÊS OBJETOS QUE ESCOLHEU.



PARA LEITURA: 
NO DIA 5 DE JUNHO É COMEMORADO O DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE. 
O QUE É MEIO AMBIENTE? 

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO: 

QUAL DESSAS IMAGENS REPRESENTA O MEIO AMBIENTE? 

SE VOCÊ RESPONDEU TODAS AS IMAGENS, ESTÁ NO CAMINHO CERTO! 

O MEIO AMBIENTE É ONDE SE DESENVOLVE A VIDA NA TERRA, A RELAÇÃO ENTRE SERES VIVOS E NÃO VIVOS. 
ASSIM, PODEMOS DIZER QUE MEIO AMBIENTE É TUDO: ÁRVORES, PLANTAS, SERES HUMANOS, ANIMAIS, CONSTRUÇÕES, PRÉDIOS, AVENIDAS, OU SEJA, TUDO O QUE NOS CERCA.  
MEIO AMBIENTE TRATA DO AMBIENTE QUE ALGUÉM OU ALGO ESTÁ INSERIDO. 


REALIZE A ATIVIDADE A SEGUIR EM SEU CADERNO. 

FAÇA UM DESENHO QUE REPRESENTE O MEIO AMBIENTE. EM SEGUIDA, PINTE COM CAPRICHO! 


AGORA, OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO. 



1- O QUE VOCÊ VÊ NA IMAGEM? 

2- QUAIS ANIMAIS APARECEM NA IMAGEM? 

3- ELA REPRESENTA UM AMBIENTE PRESERVADO E CUIDADO? 


LEIA: 

SE O MEIO AMBIENTE É TUDO, É O DESENVOLVIMENTO DA VIDA NA TERRA, DEVEMOS CUIDAR E PRESERVAR ESSE MEIO. É RESPONSABILIDADE DE TODOS NÓS OS CUIDADOS COM O MEIO AMBIENTE. 

 COPIE A QUESTÃO E RESPONDA NO CADERNO: O QUE VOCÊ CONSIDERA COMO CUIDADOS DO MEIO AMBIENTE? O QUE PODEMOS FAZER? 




FONTES:
https//www.recicloteca.org.br/material-reciclavel/vidro/escolakids.uol.com.br/ciências/meio-ambiente.htm
https://mundoeducaçao.uol.com.br 
https//www.youtube.com/watch?v=PGtO8EFwwk



       AGORA VAMOS ASSISTIR UM VÍDEO MUITO INTERESSANTE QUE FALA SOBRE ESSA DATA E OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER, AFINAL, PRECISAMOS PRESERVAR E CUIDAR DO AMBIENTE ONDE VIVEMOS, ELE É NOSSA FONTE DE VIDA. TODOS NÓS PRECISAMOS FAZER NOSSA PARTE, JOGANDO O LIXO NO LUGAR CERTO, NÃO POLUINDO OS RIOS, PRESERVANDO A NATUREZA, ENTRE OUTROS. VAMOS ASSISTIR? 



      ESSA SEMANA TEMOS UMA MARAVILHOSA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS DE COMO NASCERAM OS FILHOS DA MÃE NATUREZA, DO VARAL DE HISTÓRIAS, DA MAMÃE NATUREZA. VENHA ASSISTIR E CANTAR, VAI SER MUITO DIVERTIDO. 



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ARTES


  ESSA SEMANA VAMOS PENSAR SOBRE O PAPEL DA ARTE COMO REGISTRO DE ACONTECIMENTOS IMPORTANTES NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE. NESSE MÊS SE INICIA AS FESTAS JUNINAS. CADA REGIÃO TEM O SEU MODO DE REALIZAR ESSA FESTA. AQUI NA NOSSA REGIÃO É COMUM A QUERMESSE. HOJE VAMOS CONHECER UM ARTISTA QUE ADORA DESENHAR AS FAMOSAS BANDEIRINHAS DE FESTA JUNINA.


ARTISTA ALFREDO VOLPI



AO LONGO DOS TEMPOS ALFREDO VOLPI CRIOU DIVERSAS PINTURAS COM AS BANDEIRINHAS.
VEJAM ALGUNS EXEMPLOS.

FACHADA COM BANDEIRINHAS  

 MASTROS E BANDEIRINHAS DE FUNDO AZUL

GRANDE FACHADA FESTIVA


                         
AGORA QUE JÁ CONHECEMOS UM POUCO DO ARTISTA, VOCÊ VAI REGISTRAR EM SEU CADERNO OU EM UMA FOLHA AVULSA UMA FESTA JUNINA QUE VOCÊ JÁ PARTICIPOU ANTES DO ISOLAMENTO SOCIAL.

BIBLIOGRAFIA


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INGLÊS


SUGESTÃO DE ATIVIDADES



OBJETIVOS: AMPLIAR O VOCABULÁRIO SOBRE TOYS E COMPREENDER O TRECHO DO FILME.

      HELLO, STUDENTS!

- ASSISTA AO VÍDEO, DEPOIS LISTE EM SEU CADERNO OS BRINQUEDOS QUE APARECEM EM PORTUGUÊS E EM INGLÊS.






PENSE A RESPEITO E RESPONDA:



-VOCÊ ACREDITA QUE OS BRINQUEDOS TÊM VIDA?   COMENTE.

- VOCÊ JÁ GANHOU ALGUM BRINQUEDO USADO?

- VOCÊ ACHA IMPORTANTE DOAR BRINQUEDOS? POR QUÊ?

- VOCÊ JÁ ASSISTIU O FILME TOY STORE?

- SE  SIM, QUAL GOSTOU MAIS?

- DESENHE OS BRINQUEDOS DA CENA OU PINTE-OS A SEGUIR, CASO POSSA IMPRIMIR.


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INFORMÁTICA


ABRA O LINK, CLIQUE EM PLAY QUIZZ E DIVIRTA-SE!


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EDUCAÇÃO FÍSICA


        NESSA SEMANA, DE 22 A 26 DE JUNHO, VAMOS EXPERIMENTAR A EDUCAÇÃO FÍSICA COM AS LETRAS L M N O P Q R;
        CADA ATIVIDADE PODE SER REALIZADA EM QUALQUER ORDEM, E AS QUE CONSEGUIREM. DIVIRTAM-SE!!!

L – LEVANTAMENTO DE PESO;

     LEVANTAR E ABAIXAR ALGUM OBJETO, PODE SER UM SACO DE FEIJÃO, UMA GARRAFINHA COM ÁGUA, E, FORTALECER OS BRAÇOS.



  M- MORTO- VIVO
       QUANDO O MESTRE GRITA "MORTO"! OS PARTICIPANTES AGACHAM; QUANDO GRITA "VIVO"! OS PARTICIPANTES FICAM EM PÉ E LEVANTAM OS BRAÇOS. NO DECORRER DA BRINCADEIRA É LEGAL ACELERAR E REDUZIR A VELOCIDADE. QUEM ERRA SAI, VENCENDO QUEM CONSEGUE FICAR ATÉ O FINAL SEM ERRAR OS MOVIMENTOS DITADOS PELO MESTRE. ÓTIMA ATIVIDADE PARA ESTIMULAR A AUDIÇÃO E A COGNIÇÃO. 


N- NÓS QUATRO/ EU E AS QUATRO

         OS QUATRO PARTICIPANTES FORMAM UM PEQUENO QUADRADO, COM CADA DUPLA TENDO UMA PESSOA DE FRENTE PARA A OUTRA. SEGUINDO O RITMO E A COREOGRAFIA DA MÚSICA;

NÓS QUATRO
EU COM ELA/ ELE
EU SEM ELA/ ELE
NÓS POR CIMA
NÓS POR BAIXO

      A BRINCADEIRA COMEÇA COM OS QUATRO JOGADORES BATENDO PALMAS COM AS DUAS PESSOAS AO LADO, DEPOIS BATE PALMA COM QUEM ESTÁ À FRENTE, EM SEGUIDA COM UM LADO E DEPOIS COM O OUTRO. OS JOGADORES VOLTAM-SE PARA O PARCEIRO DA FRENTE, SENDO QUE UMA DUPLA BATE A MÃO POR CIMA E A OUTRA POR BAIXO.
        
NÓS (PALMA SOZINHO) QUATRO -  BATEM PALMAS COM AS DUAS PESSOAS DO LADO
EU (PALMA SOZINHO) COM ELA/ELE - BATE PALMA COM UM DOS JOGADORES DO LADO
EU (PALMA SOZINHO) SEM ELA/ELE - BATE PALMA COM O JOGADORES DO OUTRO LADO
NÓS (PALMA SOZINHO) POR CIMA - BATE PALMA POR CIMA COM PARCEIRO DA FRENTE
NÓS (PALMA SOZINHO) POR BAIXO - BATE PALMA POR BAIXO COM PARCEIRO DA FRENTE

DICA: PARA AUMENTAR A DIFICULDADE, ACELERE O RITMO DA CANTIGA.



O - OVO NA COLHER

     PARA BRINCAR, SOMENTE É NECESSÁRIO MARCAR UM PONTO DE LARGADA E OUTRO DE CHEGADA. OS PARTICIPANTES TERÃO QUE ATRAVESSAR DE UMA LINHA A OUTRA SEGURANDO UMA COLHER, SOBRE A QUAL SE EQUILIBRA O OVO. PARA EVITAR SUJEIRAS DESNECESSÁRIAS, O OVO PODE SER COZIDO ANTERIORMENTE. 
   PARA AUMENTAR A DIFICULDADE, PODE-SE COLOCAR OBSTÁCULOS NO MEIO DO PERCURSO. 




P - POLICHINELOS

A BRINCADEIRA TONIFICA O CORPO TODO E AINDA AUMENTA A AGILIDADE E A COORDENAÇÃO.


Q- QUEBRA CABEÇAS
                                        VAMOS PRODUZIR?

SIGA OS PASSOS ABAIXO:

1- ESCOLHA UMA IMAGEM, PODE SER UMA FOTO OU UM RECORTE DE REVISTA;
2- COLE UM PAPELÃO NA PARTE DETRÁS;
3- CORTE EM FORMATOS ALEATÓRIOS OU EM QUADRADINHO;
4- PRONTO! SEU QUEBRA-CABEÇAS ESTÁ PRONTO!
AGORA É SÓ BRINCAR!

R – ROUBA RABO
        CADA PESSOA TERÁ QUE PEGAR UMA FOLHA DE JORNAL, PAPEL CREPOM, REVISTA OU FOLHA, DEVERÁ DOBRAR E COLOCAR ATRÁS PRESO NA CINTURA, UM DEVE ROUBAR O DO OUTRO E CONTAR AS VEZES QUE CONSEGUIU.

TENTEM ESCREVER NO CADERNO, ATIVIDADES, BRINCADEIRAS OU ESPORTES QUE COMECEM COM AS LETRAS L, M, N, O, P, Q, R (AS QUE CONSEGUIREM).
ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!!!
SE CUIDEM J

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