LIVRO DE APRENDIZAGENS- VOLUME 2
OLÁ, CRIANÇAS. TODA SEMANA IREMOS POSTAR ATIVIDADES DE ACORDO COM O LIVRO DE APRENDIZAGENS. E SE VOCÊ AINDA NÃO RECEBEU EM SUA RESIDÊNCIA, ACOMPANHE ATRAVÉS DO LINK OU SIGA AS IMAGENS ABAIXO. CASO NÃO TENHA RECEBIDO, PROCURE A ESCOLA PARA MAIORES ESCLARECIMENTOS.
FAÇA O CONTEÚDO COM AUXÍLIO DE UM ADULTO E ACOMPANHE TODA SEMANA AS POSTAGENS PELO BLOG OU POR MEIO DA PLATAFORMA DO CLASSROOM.
SEGUE O LINK ABAIXO DO LIVRO DE APRENDIZAGENS DO VOLUME 2.
https://drive.google.com/file/d/1tg_JtdgT_xvm5UDNfTQbMVNtNgT7v6oJ/view
E CASO TENHAM ALGUMA DÚVIDA, NOS ENVIEM NO E-MAIL OFICIAL DO SEGUNDO ANO: segundoanoberenice@gmail.com
ESTAMOS À DISPOSIÇÃO PARA ATENDÊ-LOS.
DURANTE ESSA SEMANA VAMOS REALIZAR AS ATIVIDADES DAS DISCIPLINAS: HISTÓRIA, ARTES, INGLÊS, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA.
VAMOS COMEÇAR COM A DISCIPLINA DE HISTÓRIA COM AS PÁGINAS: 157, 158, 159 E 160.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES.
1) ESCREVA O NOME DE OUTRAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ CONHECE.
1- _________________________________________
2- _________________________________________
3- __________________________________________
4- __________________________________________
5- __________________________________________
6- __________________________________________
2) ESCREVA O NOME DAS TRÊS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA.
1- ____________________________________________
2- ____________________________________________
3- ____________________________________________
3) PERGUNTE A UM FAMILIAR ADULTO SOBRE ALGUMAS BRINCADEIRAS ANTIGAS DE QUE ELE GOSTAVA QUANDO ERA CRIANÇA. ANOTE OS NOMES DESSAS BRINCADEIRAS. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) LEIA O TEXTO ABAIXO.
O TEXTO QUE VOCÊ IRÁ LER, TRATA DE UMA BRINCADEIRA ANTIGA MUITO CONHECIDA COMO BATATA QUENTE.
PARA ESSA BRINCADEIRA, NÃO HÁ NÚMERO EXATO DE PARTICIPANTES, MAS PRECISA TER NO MÍNIMO TRÊS. QUANDO SE TEM BASTANTE PARTICIPANTES ELA FICA BEM DIVERTIDA.
NA BRINCADEIRA, OS PARTICIPANTES FICAM SENTADOS EM CÍRCULO E UM DELES FICA DE FORA DA RODA, VIRADO DE COSTAS PARA A RODA COM OLHOS FECHADOS PARA NÃO VER COM QUEM ESTÁ A BOLA.
ESSE PARTICIPANTE QUE FICOU FORA DA RODA, COMEÇA A CANTAR A CANÇÃO “BATATA QUENTE, QUENTE, QUENTE, QUENTE, QUENTE, QUENTE... QUEIMOU” E DURANTE A CANÇÃO, OS PARTICIPANTES DO CÍRCULO VÃO PASSANDO A BOLA UM PARA O OUTRO O MAIS RÁPIDO QUE PUDER.
ASSIM QUE O CANTOR PRONUNCIA A PALAVRA “QUEIMOU”, QUEM ESTIVER COM A BOLA NA MÃO VAI PARA O CENTRO DA RODA, SENDO ELIMINADO DE RECEBER A BOLA PORQUE FOI “QUEIMADO”.
O VENCEDOR SERÁ QUEM NÃO FOR ELIMINADO, OU SEJA, QUEM NÃO ESTIVER SEGURANDO A BOLA AO PRONUNCIAR “QUEIMOU” DURANTE A CANÇÃO.
5) VOCÊ CONHECE ESSA BRINCADEIRA CITADA NO TEXTO? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6) SE CONHECE, JÁ BRINCOU ALGUMA VEZ? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) SE JÁ BRINCOU DE BATATA QUENTE, ESCREVA SE GOSTOU. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SE FOR POSSÍVEL, REÚNA OS FAMILIARES DA CASA E BRINQUEM DE BATATA QUENTE.
LEMBREM DE LAVAR BEM AS MÃOS ANTES DE INICIAR A BRINCADEIRA, POIS A BOLA SERÁ PASSADA DE MÃO EM MÃO.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES ADAPTADAS.
UM FAMILIAR LERÁ AS QUESTÕES E ANOTARÁ SUAS RESPOSTAS.
FIQUE ATENTO AO QUE VAI RESPONDER!
1) VOCÊ GOSTA DE BRINCAR? ______________________________________________________________________________________________________
2) QUAL A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA? ______________________________________________________________________________________________________
3) AGORA, NO QUADRO ABAIXO, VOCÊ FARÁ O DESENHO DE UMA BRINCADEIRA QUE GOSTA MUITO.
4) COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, LEIA OS NOMES DOS BRINQUEDOS ABAIXO E LIGUE-OS AO BRINQUEDO CORRESPONDENTE.
A ADIÇÃO É A OPERAÇÃO DE JUNTAR, SOMAR QUANTIDADES. TENHO UMA QUANTIDADE E JUNTO COM OUTRA QUANTIDADE.
VEJAMOS AS FIGURAS:
AGORA, VAMOS RELEMBRAR A RESOLUÇÃO QUANDO TEMOS NÚMEROS COM DEZENAS.
RELEMBRANDO!
TODA VEZ QUE SOMAMOS QUANTIDADES COM DEZENAS, SOMAMOS PRIMEIRO OS ALGARISMOS DA UNIDADE E, EM SEGUIDA, SOMAMOS OS ALGARISMOS DA DEZENA.
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INGLÊS
AULA DE INGLÊS
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
LIVRO DE
APRENDIZAGENS
2°ANO
OBJETIVOS: AMPLIAR O VOCABULÁRIO A RESPEITO DE PALAVRAS
QUE TEM SENTIDO OPOSTO, CONTRÁRIO E QUE TAMBÉM ATRIBUEM CARACTERÍSTICAS QUE SÃO OS ADJETIVOS.
HELLO
STUDENTS,
LOCALIZEM
AS PÁGINAS A SEGUIR NO MATERIAL “LIVRO DE APRENDIZAGENS" OBSERVE, TREINE
A PRONÚNCIA E ASSISTA AO VÍDEO PARA MELHOR COMPREENSÃO E FAÇA O QUE SE PEDE:
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INFORMÁTICA
2º ANO
CLIQUE NO LINK, DEPOIS NO BOTÃO LARANJA COMEÇAR E REALIZE A ATIVIDADE.
https://www.educaplay.com/game/7099307-brincadeiras_de_rua.html
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ARTE
ATIVIDADE DE ARTE – 2ºANO – AULA 3
NA AULA DE HOJE IREMOS USAR O LIVRO DE APRENDIZAGENS 2
PARA FAZERMOS A ATIVIDADE DE ARTE.
VOCÊ IRÁ FAZER A “ATIVIDADE 3 – INSTRUMENTOS
MUSICAIS CASEIROS”.
MAS, ANTES APRECIE ESSE VÍDEO:
AGORA SIM, VÁ PARA O LIVRO DE APRENDIZAGENS E FAÇA AS ATIVIDADES DAS PÁGINAS ABAIXO:
CASO VOCÊ QUEIRA OUVIR A MÚSICA “PEIXE VIVO”, ACESSO ESSE LINK: https://youtu.be/a6rT0x4ZSj4
SAIBA MAIS:
POR
HOJE É SÓ!!
UM
GRANDE ABRAÇO!
PROFESSORA DANIELE
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ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PASSA-PASSA
O RITMO SEMPRE ESTEVE PRESENTE EM NOSSAS VIDAS, ENVOLVE ASPECTOS COGNITIVOS, PSICOMOTORES, NEUROLÓGICOS E CORPORAIS.
AS CRIANÇAS ESTÃO SEMPRE EM MOVIMENTO, ASSIM, DEVEMOS APROVEITAR ESSA CARACTERÍSTICA PARA EXPLORAR A PERCEPÇÃO AUDITIVA POR MEIO DO MOVIMENTO CORPORAL.
A MÚSICA E MOVIMENTO CORPORAL ESTÃO SEMPRE JUNTOS PARA UM APRENDIZADO SIGNIFICATIVO.
A ATIVIDADE DESTA SEMANA VAI ASSOCIAR MÚSICA, RITMO E MOVIMENTO.
VAMOS PRECISAR DE:
· UMA DUPLA OU GRUPO;
· UM BOLA OU OBJETO SEMELHANTE;
· UMA MÚSICA PARA SEGUIR O RITMO.
DESENVOLVIMENTO:
AO RITMO DA MÚSICA, DEVE-SE PASSAR A BOLA, ALTERNANDO MOVIMENTOS LATERAIS, POR CIMA DA CABEÇA, ENTRE AS PERNAS E ASSIM SUCESSIVAMENTE.
VÍDEO DE APOIO:
SEGUE UM VÍDEO DO GRUPO PALAVRA CANTADA COM A ATIVIDADE;
SUGESTÃO: VOCÊ PODE ESCOLHER SUA MÚSICA PREFERIDA OU UMA COM OUTRO RITMO PARA BRINCAR TAMBÉM.
SE FOR BRINCAR COM MAIS PESSOAS, PODE-SE USAR DUAS BOLAS PARA AUMENTAR O DESAFIO.
SE CUIDEM!!!
ENCERRAMOS POR AQUI. BONS ESTUDOS!
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